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第12章 发生在食堂的故事(2)

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       百感交集的他,用急切而锐利的眼光望着我,想从我的眼睛里搜寻答案。我继续沉默,他不言失败,再一次地打破沉寂,启发我开口说话。
     
       “杨小如,我帮你补习功课,到时,咱们一起去考中学,怎么样?”
     
       我的眼睛一亮,因为阎王把我一脚踢到世界上来的时候交待说,来到人间,要努力读书,用知识的力量来改变世界,改变人类。所以唯有读书,是我来到这个世界上最渴望的一件事。接下来他规划着如何复习和报考。
     
       “如果你愿意的话,参加升学考试是绝对可行的,我们学校明文通知,同等学历的人,可以参加升学考试,年龄限在25岁以内,这点你要坚信不移。”他满怀信心地说。
     
       “就俺这种人还能考中学?还能读书?”我说。
     
       “当然!肯定!绝对可以!”他为我终于开口说话而激动而兴奋,也为他自己的妙套而得意。
     
       “小如,从今天开始,俺就帮助你复习功课。”他急于求成地说。
     
       “今天?”我疑惑地问。
     
       “就今天,没错!越早越好。”
     
       “今天不行!今天俺情绪很不稳定,让俺心情好一些之后,再作思想准备。”我告诉他。
     
       “你说得也有道理,那就听你的吧。”他说。
     
       “两年多的课程,没有完整系统的教育,咱们两个啃得动吗?‘给人半桶水,自己得要有一桶水’才行哪。”我说。
     
       “当然,给人半桶水,最好自己有一方塘,或者一条河流,多多益善。不过事在人为,咱们来创造奇迹吧!而且,你的智慧出众,俺本人也不错,嘿嘿……公道不亏己,俺也表扬一下自己。”他开着玩笑说正事。
     
       我像需要起飞去远方寻找食物的的鸟儿,心存感激地,很坚定地答应了张大西的提议。他很高兴地伸出了左手的小拇指:“拉勾吧!”我同样高兴地伸出了右手的小拇指,用孩子们常用的表示双方定下一个永不改变的合同——拉勾。“……一百年不变。”我们齐声说。“嘻嘻……一百年不变,嘻嘻……一百年不变……”旁边的小孩子在重复着这句话,他们矇眬地一知半解地朝着那个方面猜想。
     
       我们约定的补习日期终于到了,这天,秋高气爽,天空湛蓝,和煦的阳光喜盈盈地洒向大地,菊风送香气,山水含微笑,是一个明媚恬静的日子。
     
       “山光忽西落,池月渐东上。”吃过晚饭,我带着准备大展宏图的学习用品,一盏桐油灯和一把灯草,来到了工具室的门前。随即张大西也到了,他打开工具室的门(他父亲是管工具室的),一股浓浓的沤臭扑鼻,呛得一时出不来气。屋子的上半截堆满了农具,下半截作了会议室,还有一张很旧的小方桌。我和张大西面对面在这张小方桌旁坐下。点亮的桐油灯不停地跳动,好像点头起舞,以示庆祝。
     
       张大西拿出了纸和笔,“我们订个计划吧,我们不打无准备之仗,按计划学习,这叫‘在战略上藐视敌人,在战术上重视敌人。’这样,我们在学习上就可以永远立于不败之地。”他用关心与温和的口吻征求我的意见。我点头表示同意。
     
       计划定好了,我的眼睛久久地盯着这份也许是我人生即将启航的计划,也许是一份锦绣前程的计划,我的心啊,在欢呼雀跃……
     
       “杨小如,你先解释一个成语看看,咱们再来读课本,俺要考你一下,看你在没有读书之后的日子里,脑子是不是生锈了。”他说。
     
       “那你说吧!”我说。
     
       “你把‘触类旁通’解释一下”。他说。
     
       我的脑子急速地运转着,眼睛不停地眨。虽然有些词语是不能望文生义的。俺就豁出去了,就望文生义吧,俺毕竟只读了这个年代的四年级。学了一些非常简单的字、词、句子。
     
       “触,是接触和了解的意识,旁,是其他,其余的意思,归纳起来应该是了解掌握了这一类的知识或规律,从而就可以类推,也了解掌握了其他事物的规律。”俺这样解释。
     
       “合格,真棒!”他睁大了眼睛欣喜地表扬俺。
     
       然后他从书包里摸出了五年一期的语文课本,“今天,咱们先学语文,明天再学数学。你先把第一课通读一遍,把生字记住,然后再听写或默写,最后由俺来给你讲解分析课文的内容,该背的段落俺会告诉你……”他这样安排我说。
     
       等我一切都圆满完成任务之后,他非常满意,很愉快地开始给我讲课了。他模仿老师的神态,仔仔细细,一滴不漏地讲,我听得清清楚楚明明白白。此时,我怎么看他都是一个美少年,这是我当时的真实感觉。
     
       临走的时候,张大西提议玩个游戏,把上面房子里堆放的农具名称写出来,谁写错了,谁就得挨三下手板。
     
       我先写“犁”,他写“耙”,我写“铲”,他写“锹”,我写“筛子”,他写“波基”,我高兴得跳起来叫:“错啦!错啦!‘簸箕’应该是这样写的,把手伸过来,让俺打三下手板。”他真的乖乖把手伸过来,俺得意地打了他三板。
     
       “咱们重新来!”他说。
     
       他写“碾子”,我写“擂子,(破碎谷子用的工具)”,他写“锄头”,我写“鎌刀”,他写“钎(一种犁田的农具)”,我写“对”,张大西报复的机会来了。
     
       “慢!慢着,杨小如,你看清楚‘碓’字(破碎谷子的工具),把手伸过来。”
     
       无奈,我只好把手伸过去,让他打了三板。
     
       “我们已经一平了,不玩了,罚你讲个故事再走。”我说。
     
       张大西开始了他的故事里程。
     
       “有一个小男孩,在他六七岁的时候,妈妈就去世了,爸爸为了生活成天在外奔忙。为了照顾孩子,爸爸给孩子娶了一个后娘。
     
       “后娘身材窈窕,面容娇好,父亲很是开心。最值得父亲骄傲地还是后娘对儿子特别好,这位丈夫对妻子更多了一层爱。一家人过得非常和睦,令邻里羡慕不已。
     
       “早上起来,妈妈给儿子作好了可口的早餐,吃完早饭,妈妈牵着儿子的小手送他去上学。儿子是一个非常聪颖听话的孩子,成绩很优秀,老师、同学都挺喜欢他。
     
       “日复一日,月复一月,孩子面色惨白,学习成绩也急剧下降。老师发现了这一变化后就问孩子是否有病,孩子回答说,‘没有病’。‘你怎么知道自己没有病呢?还是要家长带你去医院检查一下吧!’老师说。
     
       “一日,父亲遵照老师的建议,准备带孩子去医院。妈妈走过来说:‘俺早就想带孩子去医院,你总是忙这忙那的。’于是,两人带着孩子去了医院。医院把孩子检查个遍,也没有发现孩子有病。
     
       “他们高兴地回到了家里。第二天,孩子告诉老师,‘经医生检查没有发现任何疾病’。老师疑惑地皱着眉,半晌也不出声,良久之后,老师又问:‘你自己有什么不良的感觉吗?’学生睁着圆溜溜的眼睛想了想说:‘晚上,俺一个人睡觉的时候很害怕,’‘你怕什么?’老师问。
     
       “学生停了停说:‘俺经常看见一个披头散发的女鬼,脸上铁青,样子很恐怖……’老师很诧异,过了一下子,老师说:‘这个世界上没有鬼,你不用害怕。再说,你害怕时,可以叫你妈妈啊。’‘俺叫过,妈妈的房间离俺很远,老是叫不来。有时虽然叫来了,那是很长时间以后。’
     
       “‘你妈妈来了之后怎么讲?’
     
       “‘妈妈说那是俺亲娘来看俺来了,叫俺别害怕,说完就走了。俺亲娘死了,现在来看俺,俺更害怕了。’
     
       “老师好好地安慰、劝解了一番,又过了一段时间,小男孩明显消瘦多了。脸色由惨白色变成了青灰色。成绩变得更糟了。
     
       “这时,老师走到小男孩面前心痛地问:‘孩子,你还害怕吗?’‘俺还是很害怕。’
     
       “‘那么,这样吧,孩子,今天晚上,我到你房间里去察看一下,你千万别让任何人知道。’
     
       “到了晚上,老师悄悄地溜进了小男孩的房间,躲在柜子后面。小男孩慢慢睡着了。房间里不是黑得伸手不见五指的那一种,而是借着星光可以看见模糊的人影。
     
       “这时,女鬼真的出现了,披头散发,脸上墨黑。她掀开帐门,拖长声音对着熟睡的孩子尖叫了三声。孩子被怪叫声惊醒,模模糊糊看见一个女鬼。女鬼立即消逝,孩子吓出一身冷汗……
     
       “就在此时,老师从柜子后面夺步而出,猛追上去,一把逮住女鬼。他划燃火柴,照在女鬼的脸上……”
     
       张大西讲到这里,他要考考我,“杨小如,你说这女鬼是谁?”“俺猜不准。”我回答。
     
       “那女鬼就是小男孩‘贤惠’的后娘。”
     
       “天哪!如此歹毒的后娘,名副其实的两面三刀,不折不扣地杀人不见血的魔鬼。”我万般感慨地说,“多亏了这位机智、勇敢、好心的、负责任的老师。张大西,你的这个故事让我听得毛骨悚然,我也好害怕啊!”
     
       “那咱们回家吧!你负责把灯吹黑,俺来锁门。”他故意为难我说。
     
       “你吹,俺怕!”我说。
     
       “你吹!”他说。“你吹!你吹!你吹!”我一边说,一边往外跑。
     
       这时,月儿已高悬天空,正是“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。”如此宁静、温婉、美好的夜晚,刻骨铭心啊!
     
     
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