一个刚升入高中的男孩，有一次下雨时，妈妈来送伞。同班的一位漂亮活泼的女孩要求与他共伞。一路上尽是女孩在说话，男孩却不知道说什么才好。他默默地陪着女孩在同一伞下走着，内心涌起一股甜蜜蜜的感觉。第二次下雨天，妈妈又送来雨伞，可这次那位女孩自己也带着伞。他的心中失去了“甜蜜”的感觉。后来发展到一天不见那位女孩，他就打不起精神。
这位男孩子的心理特征正是进入青春期青少年的朦胧的早恋心理。实际上是一种对异性的好感，喜欢亲近异性的反应。这种朦胧的性意识，就在于它不同于成年人有意识、有步骤地追求异性，并准备担负起成家立业的责任和义务。这种现象电被称之为牛犊恋。
早恋多与环境因素引起早熟性兴奋和性萌发有关。早恋心理一方面与青少年追求新鲜感，摆脱紧张枯燥的学习压力有关，另一方面也与青少年的孤独、空虚、心理上缺乏支持有关。由于朦胧的性意识的出现，相当一部分青少年因相互吸引、相互爱慕而陷入早恋，而其情感是纯真的。多数青少年渴望与异性手牵手，或者渴望有更多的肉体接触，但并不一定付诸实践。他们多喜欢与异性约会，进行情感交流和语言交流。
产生早恋的一个重要原因是“性早熟”，它是早恋的催化剂。许多青少年的恋爱对象并不固定，有时喜欢这个，有时又喜欢那个。而且，他们的爱多是出于性和外表的吸引，比如因某女孩的眼睛清亮如水，或是女孩有一双纤细柔弱的手，或是女孩有一副百灵鸟般动听的嗓子等。总之，他们的爱在很大程度上是非理性的。
早恋心理并不等于早恋。早恋心理实际上是青春期少年的一种情感体验。从心理学来讲，情感是人内心体验的一面镜子。它可以使人保持生理上和心理上的健康。这种异性青少年之间相互吸引的感情，只要善加利用和引导，可以产生非常好的效果。比如，男孩喜欢上某女孩，他就会希望在女孩面前充分展示他的优点和才能，因而他就可能会更加勤奋学习，培养自己的气质、风度，提高自己的口才和能力，以使自己在女孩心中占有重要地位。另外，女孩如果希望自己被喜欢的男孩所爱，她就会培养自己的温文尔雅、举止优美的行为。这样可激励青少年健康地成长。而且，这种情感还可以促进人的思维能力，使人变得更加灵活、聪明，进发出巨大的才能。但要正确地、理性地对待早恋心理和早恋，将其引导到努力学习上去。
从心理学来看，男性精力充沛，意志力强，情感强烈，果断，刚毅，大胆，富于探险精神，视野开阔，主动性强。其思维方式偏重概括、抽象。但缺点是大大咧咧，毛手毛脚。女性则具有细腻、丰富的感情，内向、含蓄、谨慎、细致，缺点是优柔寡断，被动意识较强。男女气质具有这样的差异，正好使之可以相互影响，相得益彰。