共赢领导力-提升领导力5种技术-第13讲? 授权技术:该放手时就放手(上)

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      【本讲重点】
      有关授权的辩论
      授权的原则和影响
      授权的权变因素
      授权的前期准备
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      有关授权的辩论
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      授权是什么
     
     
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      1授权的涵义
      授权是什么?根据韦氏辞典的解释,授权就是委托别人去做事情,或者指派某个人为另外一个人的代表,或者是分派任务和权力。韦氏词典的定义并不符合本课程的要求。
      这里所说的授权,就是指由领导者授予直接被领导者以一定的权力,使其能够自主地对授权范围内的工作进行决断和处理。授权后,领导者拥有指挥和检查监督的权力,被授权者负有完成任务与报告的责任。授权只发生在领导者与直接被领导者之间,隔级之间不应该存在授权问题。
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      2.授权是一种权力分工
      授权实际上是一种权力分工,通过集中和借助下属的智慧共同完成工作。下属在一定的监督之下有相当的自主权和行动权。权力大小应该合适,权力过大容易滥用,滋生腐败;权力过小,可能无法完成任务。
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      3.授权是一种各负其责的民主领导方式
      授权的实质是一种各负其责的民主的领导方式。它与一切听命于领导者一个人的独裁领导方式恰好相反。实行授权,是由独裁的领导方式向民主的领导方式转变的巨大进步。这一进步表现在日常工作中,就是领导者可以纠正下属的错误,但不能代替下属做出决定。总的来说,领导者应该向授权的方式迈进。
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      领导者反对授权的理由和心理误区
      很多企业的领导者一谈到授权就觉得很紧张,他们往往不愿意授权给自己的下属。这些领导者反对授权的理由通常有:自己做的能比下属更好,与其下属做,不如自己亲自做;担心下属把事情办糟,甚至说缺乏授权的环境等等。
      很多领导者不太愿意授权的原因,是因为存在着授权的心理误区:一部分领导者存在权力主义倾向,担心失去自己的权力;一部分领导者存在工作主义倾向,以技术专家的心态来处理问题;另外一部分领导者甚至担心失去对下属的控制。这些心理误区的存在,妨碍了领导者授权的步伐。详见表13-1所列。
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      表13-1?? 反对理由及分析表
     
      授权的益处
      有些领导总是担心,授权给下属后自己权力少没人听,或顾虑工作出差错等,这都是对授权的实质和作用缺乏正确认识的表现。实际上,对于每一个反对授权的理由,我们都可以找到反驳它的依据。
      真正的授权,不但不存在上述那些问题,而且将有助于企业分权机制的建立,必然会对领导工作产生下列积极效果:
     
     
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      1.集中精力办大事,并使主管有时间学习新的技能
      授权能够减少领导者的负担,使其从繁忙的工作中解脱出来,腾出时间学习新的技能,或者集中精力,处理好重大问题的决策和全局性的指挥。如果领导者什么事都管,不授任何权力,必然没有充足的时间去考虑事关全局的大事,也不可能有时间去学习新的技能。这对领导者自身的发展是很不利的。
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      2.提升下属的士气和信心
      授权增强了下属执行任务的信心,并使下属相信自己对组织作出了有影响的贡献。授权也提升了下属工作的士气,十足的信心和高昂的士气使他们工作更为主动,在面对困难时能坚持不懈地去完成他们的目标和领导者的抱负。
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      3.帮助建立有效的人际关系,改善上下级关系
      授权不同于专权之处,在于它能使下属从层层“听喝”的消极被动状态,转变为各自有责的积极主动状态;使上下级之间的关系从类似主仆关系转变为合作共事、相互支持、逐级负责的关系。这将帮助领导者建立有效的人际关系,使上下级关系更为融洽。
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      4.有益于信息传递,提高工作效率
      授权减少了某些繁琐而又并非必要的请示和批复的工作环节,这就必然会加快事务处理的速度,提高工作效率。被授权的下属得向领导者及时报告进展情况,使得上下级之间的信息传递快速、顺畅。尤其在市场经济条件下,工作的快节奏,市场的多变性,信息的快速传递和良好的工作效率显得更加重要。
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      5.有助于培养下属的才干
      有职无权或者有责无权,会限制下属履行职责的积极性,束缚其能力的发挥,并且容易养成消极被动的心理状态。而职务与权力相适应,责任和权力相一致,则必定会增强下属的责任心,激发其工作热情,使其才智和能力得到充分的发挥。专权压抑下级的才干,分权才能使其得以展示。在有挑战性的工作锻炼下,下属的才干也会得到进一步的培养。
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      授权有风险吗
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      1.授权的范围
      从授权的角度来看,级别越高的领导者手中所掌握的权力越大,因而级别高的领导者可以授权的范围就比较广阔。对于领导者来说,有些事情必须亲力亲为,不能将所有的事情都授予下属去完成。但是,领导者所做的所有事情中,确实有相当一部分是领导者自身可做可不做的,完全可以将这些事情授权出去让下属来完成。
      图13-1展示了不同层级的管理者可授权给下属的范围。
     
      图13-1?? 各级管理者的授权范围
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      2.授权的风险问题
      授权下属工作的时候,风险肯定是难免存在的。但是领导者不能因为风险,而阻止了对下属授权的步伐。一旦下属掌握了工作的诀窍,很可能会青出于蓝而胜于蓝。
      “强人型”的主管对业务和专业比较精通,喜欢自己包揽工作,造成了自己负担过重而下属又得不到锻炼的后果。所以,授权是给下属加压、给领导者自己松绑的一种方式。下属目标完成得好,就是领导者自身的成绩。
     
     
      ?授权的原则
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      授权的原则
      不管对领导者还是对于普通下属,授权都是一件严肃而重要的事情。要根据所授事项的性质、特点和难易程度,来确定合适的授权人选。为了保证授权稳妥得当,在授权的过程中,必须遵循以下基本原则:
     
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      1.因事设人,视能授权
      将权力授予靠得住的人,这是授权的一条最根本的准则。授权不是权力分配,不是利益分配,不是荣誉照顾,而是为了把事情办好,因此必须把思想品质靠得住、有事业心、有责任心、有相应才能、有充沛精力的人作为授权对象。其中,有必要的才能来完成任务很重要,如果没有这方面的才能,完不成授权的目标,那授权就是失败的。
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      2.责权对应原则
      授权解决了下属有责无权的状态,有利于调动下属的积极性。但在实践中要防止另一种倾向,即避免发生有权无责或权责失当的现象。有权无责,用权时就容易出现随心所欲、缺乏责任心的情况;权大责小,用权时就会疏忽大意,责任心也不会很强;权小责大,下属将无法承担权力运用的责任。
      因此,授予多大的权力,就要负有多大的责任;要求负多大的责任,就应该授予多大的权力。注意保持权力和责任的对应、对等关系。
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      3.逐级授予原则
      授权应在直接上司与在他领导下的直接下属之间进行,不能越级授权。例如,局长直接领导处长,就应向处长授权,而不能越过处长直接向科长或科员授权。越级授权,势必造成权力紊乱,破坏上下级之间的正常工作关系,将不利于工作正常运行。
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      4.信任原则
      授权过程中,领导者应本着“用人不疑,疑人不用”的精神,信任下属,让他们在自己职权内自主地处理工作,不要过多地干预他们的工作。但是,不多干预不等于不能干预,不等于不闻不问。领导者应当超越指挥层次去听取群众的意见,了解实际情况,需要时对被授权者给以必要的指导和帮助,以便使授予的权力能够得到顺畅、充分、有效的行使。
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      5.有效控制原则
      授权不是撒手不管。撒手不管的结果必然是失控,而失控将会降低授权的所有积极作用。权力一旦失控,后果不堪设想。因此,既要授权,又不能失控;既要调动和发挥下属的积极性和主动性,又要保持领导者对整个工作的有效控制,这就成为授权工作中必须遵守的一条原则,同时也是领导者应努力学习掌握的艺术。
      要防止失控,确保控制的有效性,可以通过制定明确的工作准则和考核方法,实行严格的报告制度,完善行之有效的监督措施,一旦发现下属严重偏离目标,就应当及时加以纠正。
      影响授权的权变因素
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      有一些因素会影响到授权,这些因素包括工作任务本身、决策的代价、主管的领导风格、下属特性、企业特性、团队的状态以及时间限制等。详见表13-2。
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      表13-2??? 授权的影响因素表
     
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      授权的前期准备
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      授权可以分为四个层次,分别为:明确授权的任务、选择人员、明确沟通、进行授权后跟踪。严格按照这四个步骤来进行授权,是一种良好的授权习惯。在进行授权前,需要为授权工作做前期准备:
     
     
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      1.企业本身要为授权做好准备
      在授权的过程中,企业本身要做好相应的准备,要从传统型的企业向现代企业过渡。成功公司的领导者,都是授权型的领导,这些企业中已经形成了授权的大环境和空间。如果企业还是停留在过去集权式领导体制之下,很难有授权的环境。
      真正的授权,不是个人想做就做到的,而是一个整体的链条。企业只有从传统型的企业向现代型的企业迈进,才能真正体验到授权对于企业的好处,这就是企业的转变。
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      2.相关人员为授权做好准备
      在人员方面也要做好准备。这涉及到人员态度和观念的转变。领导者必须接受授权的观念,不能抵触授权。成熟公司的领导者,需要管理很大的范围。他们依然觉得轻松自如,就是因为他们把授权当成了一种工作习惯;如果不愿意授权,领导者将变成忙忙碌碌的主管,工作辛苦但工作绩效却不如别人。
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      3.标准化任务
      越是标准化工作流程的事情越好授权。如果事情已经有标准化、操作化的流程,就只需要按照流程去做,结果一般差别不大。所以,越有标准化流程的任务越好授权,越是不确定的任务,越要慎重去授权。
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      4.强调授权的气氛
      授权之前,领导者要强调授权的气氛,每一个主管都要把自己扮演成授权的鼓吹者。领导者向下属授权时,要明确鼓励下属不怕失败,充分去行使自己的职权。出了问题,领导者勇于承担责任。适当的冒险是值得鼓励的。
     
     
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      【自检】
      通过以上内容的学习,请你回答授权的基本原则是什么?结合自己的实际工作经验,谈谈影响授权的权变因素有哪些?这些因素具体如何影响授权的结果?
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      见参考答案13-1
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      【本讲小结】
      本讲讲述了授权的基本概念以及部分领导者对于授权的错误认识和心理误区。授权是由领导者授予直接被领导者以一定的权力,使其能够自主地对授权范围内的工作进行决断和处理。授权后,领导者保持指挥和检查监督的权力,被授权者负有完成任务与报告的责任。授权的实质是一种各负其责的民主的领导方式在本讲中还详细描绘了授权对领导者产生的积极效果,以及如何遵循授权的基本原则,积极防范和降低授权的风险。最后,比较详细地从企业、人员、任务和气氛等四个方面阐述了如何做好授权前的准备工作。
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      【心得体会】
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