第8章 办学与办养猪场：办法是一样的(2)
（三）高考数学考满分：数学还没入门
我们在大学里学的高等数学以微积分为主体，是300多年前就成熟了的东东，而高考那点初等数学呢，更是属于中世纪的原始古董。明白了这点，我们当然可以得出这样的结论：即使你高考数学考了满分，也只能意味你数学还没入门。
实际上，如果不继续学习，高考那点初等数学的社会定位，等同于菜市场卖大白菜的菜贩所用的加减乘除四则运算。
何止数学，高考那点可怜巴巴的英语数理化，其本身都处于人类知识大厦的最底层。这其实早就向人们解释了这样一个现象：为什么很多大学生一毕业就变成“大白菜”？
但是中国人在“培优”市场听不到正确理性的声音，他们从幼儿园开始，就被“培优”市场忽悠得团团转，起早贪黑，熬夜“复读”，死学死考，把所有的生机活力、潜力后劲都提前支取出来，献给了把活人训练成死机器的作业考题。为了知识大厦里的一堆陈谷子烂芝麻，中国人在考场上竞争拼杀得伤痕累累、老气横秋、昏天暗地，博得高考高分后又傻乎乎地敲锣打鼓、欢天喜地，真不知道这些人在欢喜什么？
为高考所获得的那点知识欢喜吗？以高考数学为例，那堆陈谷子烂芝麻，在当今社会一钱不值。
以拼杀进大学欢喜吗？不错，进了大学，只要不杀人放火，一般都可揣着文凭毕业，但毕业后怎么办呢？坦率地讲，以前拼杀进大学确实还有点意义，因为那时大学生稀缺，是人是鬼毕业就是干部而不是“大白菜”。比如家姊，就是靠死学死考、熬夜“复读”杀进大学的，毕业时是她挑选单位，而不是单位挑选她。
但现在时过境迁，又一番天地，真不知那些死学死考得高分的人在欢喜什么？
而且，中国人获取高考高分的方法和手段，更是有害的，那是熬夜“复读”、竭泽而渔，是不知死活的寅吃卯粮、激素壮阳！
特别地，凡不是那块料的，却听信“培优”市场的忽悠，而通过熬夜“复读”所提高的学习成绩绝对是一种“虚假繁荣”。这种“虚假繁荣”如同大型养猪场出栏的大肥猪，肉味远不及从前自然生长的猪肉鲜美，而价钱却还不及现在“激素催膘”起来的大白猪，只能跟“大白菜”一个价。
那么，中小学生是不是不要学习呢，当然不是这个意思。学习，也要以人为本，因材以学，尊重学习规律和成长规律，一切顺其自然。除此，其他任何所谓的学习标准都不足取。
家姊当年高考，数学考试分数居全校第二名，女生第一名。显然，在高考这位“公平的法官”眼里，家姊简直就是一块学数学的好材料，高中数学学得棒极了。
可真实情况是，家姊考前所做的数学习题和试卷，足足装满我们家两大箱子：原来，她的高考数学“成绩”是以加班加点、熬夜“复读”的方式“塞”进去的。
这“塞”，就是“上死学、读死书、考死试”；这“塞”，就是“把题做遍、把卷做烂、把人做伤”；这“塞”，在中国很有市场，一直享有“勤奋刻苦”的盛誉和美名，深受广大人民群众欢迎。因为高考就认分数，至于这分数是怎么来的，从来没管过。
但不是那块料的终究不是那块料，这不，家姊早已把数学丢了个精光，现在恐怕连个“根号”也不知是何物了。而且，她的数学不是现在才丢的，也不是经年累月慢慢丢的。可以这样说，高考一完，不过一两年时间，她就把所有“塞”进去的“知识”包括数学，全给“甩”了出来。
以我之见识，在学习上，不止数学一科，凡不是那块料的，却为了达到某个“目中无人”、整齐划一的呆标准，而花“九牛二虎之力”硬“塞”进去的，结果都会“不费吹灰之力”地被“甩”出来。
相反，有点数学细胞和天分的，是那块料的，哪怕学习上一点都不勤奋刻苦，哪怕一时落后，他也能很快就后来居上，并保持优势。
这就是人与人之间的差别，但是中国的考试是看不到这种差别的，因为高考向来“目中无人”，它对千差万别、天差地别的亿万中国人拿一把尺子去量，并美其名曰“公平”。
“目中无人”必然呆头呆脑，而“上有所好，下必效焉”，于是神州大地，同家姊一样“勤奋刻苦”的“解题机器”应运而生，如鱼得水，他们欢呼“高考公平，高考伯乐”。而高考则被捧得“喜气洋洋”，连呼“千里马，千里马”，以示“与民同乐”！
但，这只是中国人的“自愚自乐”。高考，就是中国的“蠢人节”，——一个举国欢腾、全民欢呼的节日。
当然不是说像家姊这样没数学细胞的人不能学点初等数学，其实学点玩玩也无妨的。而“人教版”的中学数学课本是不错的，她有“营养”但又不“伤身”：就只考这课本教材里面的习题，60分及格，70分较好，80分优良，90分优异，100分变态。——以这个分数，高考绝对没门，但却是家姊这类人学习上的最佳选择和最佳结果。
其实，像家姊这样没数学细胞的人，高中数学不学也罢，并不妨碍她在其他方面的发展。但培优市场的“名师”们是决不答应的，他们搬出那“目中无人”的呆标准，苦口婆心，语重心长：学习，要全面发展，怎么能偏科呢？偏科怎么能通过高考呢？不通过高考怎么能成才呢？——这样以及类似这样的“谆谆教导”，出自一些“人类灵魂的工程师”之口，我是屡次亲耳听闻：“名师”们是正儿八经，煞有介事，家长们是诚惶诚恐，愁云满面。那情景，就像赵本山和范伟在一起演小品。
如果把人比作木料，则木料之长短、粗细、形状、材质、用途本是各不相同的。现在倒好，高考对所有的木料，都用一个标准、一个尺寸进行着加工，并美其名曰“基本要求”、“标准化”。
在这样的“基本要求”和“标准化”下，多少“天生我材必有用”的好木料，被我们按照一个模式、一个尺寸，加工成了次品和废品。
在这样的“标准化”下，多少良材美质，不得良工锤锻，最后只能沦为“大炼钢铁”时代的废铁疙瘩。
在这样的“标准化”下，四流、五流甚至不入流的人确实是被“加工”、“培养”成了三流人才，但同时，它又把一流的人才苗子也给“加工”成了三流人才，真是整齐划一，蔚为壮观！
（四）“嗟，来食”
北京严冬，2010年12月1日凌晨6点不到，我在某公汽站台看到了背着书包等公汽的中学生。看到他们在寒风中站立的身影，久不早起的我，这才想起自己办养猪场时，也是这么早就起床了啊！
不同的是，我当初摸黑早起，只是为给猪喂食：“嗟，来食”。喂完猪们，我即再去睡觉休息。可见，贪吃的猪是多么辛苦。全世界的猪都这么辛苦吗？我不知道。
我只知道，中国的猪就这么爱吃、贪吃、这么早就爬起来吃，然后任人宰杀，成为他人的成果和盛宴。
少男少女本身拥有最稚嫩最鲜活的生命，这是世上一切的本源和根本，其重要性无论怎么强调都不过分。
人类文明的发展史告诉我们，在推动社会进步、文化发展、知识创新的过程中，从根本上起决定性作用的，从来都是人本身的生机活力，而不是其他任何外因，遑论知识贫瘠、内容寒碜的高考。
如果生机活力不足或者丧失，那么请世上最好的老师，用最好的教材，来教最好的学生，其最好的结果，也不过是抄袭和重复。
许国璋先生曾这样讲道：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才有所发明，有所创造。谁能教莎士比亚成为莎士比亚？谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理？谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象？自己的学习和创造是前进的一种动力。”
人类文明需要传承，用来“扫盲”的高考死知识也并非无足轻重。但死知识无论多么重要，也不能与“人本”的价值相提并论。如果不尊重人，如果不尊重人正常的生理和心理需求，则所谓的学习必是假的，所谓的尊重知识也是假的。
对少男少女而言，充足的睡眠和休息恰是最大的“人本”，也是一种最自然、最基本的学习和滋养。此外，欢歌笑语、生动活泼对少男少女的健康成长也不可或缺。
那么，什么叫睡眠充足？睡眠充足的标准是什么？对少男少女而言，睡得不想再睡了，才叫睡眠充足。因为睡眠是不能强迫的，如果不想睡眠、不需要睡眠，身体是不可能进入睡眠状态的。
不能强迫使人睡眠，但是却可以强迫使人不睡眠。本人一邻居，其小孩读初中二年级，每天夜晚做作业考题都要做到子夜零点甚至一点才结束，第二天一大早又要起床赶公汽上学。对这种愚昧无知的学习行为，他父母以及周围邻居却是交口称赞！
是什么令时人蠢到如此地步？答曰：集体患上“近视眼”，普遍不认识“人”这个字，更不知“人本”为何物，于是作业考试也跟着“目中无人”，进而制造出一批又一批不认识“人”这个字的蠢人。
在这种愚昧无知的风气下，少男少女的睡眠时间很不充分，被剥夺得厉害，他们已经是身体羸弱无力的一代。更可悲的是，少男少女在思想和观念上的中毒远甚于身体上的受虐。他们往往把“挑灯夜战”不睡眠、少睡眠，看做是“勤奋刻苦”，而又把“睡眠休息”这种既不可能强迫又不可能做作的、最自然、最基本的学习和滋养，看作是“懒惰”和“懈怠”。对生命、对自然、对“人本”的基本尊崇和敬畏，中国几乎荡然无存。
我要说，少男少女——我的同学，你缺少睡眠似乎没事：一年没事，两年三年也没事，——缺少睡眠对你生命的消磨和摧残的信息，是决不会轻易泄露给你的。非但没事，你还可以不知死活地拿着高考高分在同样不知死活的父母亲友簇拥下得意忘形。
可是我今天要告诉你，你那所谓的高考高分，一钱不值，本人不屑于看。本人只看你日复一日、年复一年所亏欠的睡眠，就知道你小小年纪已经透支生命和未来，就知道你“内在亏空”，据此就足以宣判你死刑：你内在的生机活力已死，你宝贵的潜力后劲已死，——你的未来很灰暗！