第5章

     　　午饭过后，何行君直接从食堂去了图书馆。冬天的太阳晒在身上，暖洋洋的感觉爬过四肢百骸，何行君舒服地眯起眼。路过家属楼时，听到二楼谁家养得鹩哥开口，“你好！”
     　　何行君往上看，看到一只浑身黑亮、利喙嫩黄的鹩哥正偏头看他，“你好，帅哥！”
     　　何行君眼睛一弯，左右看看，也没什么人。玩心大起，“喵，喵……”双手也弯起，学猫爪的样子。
     　　那鹩哥扑地一跳，“悲剧，悲剧！”
     　　何行君倒一愣，“好鸟！”而后笑着离开。
     　　
     　　到了图书馆总馆第二阅览室，塞上耳机，他开始专心地从左至右、从上往下地扫视书架，寻找有关严重暴力犯罪的案件纪实，有关犯罪心理学和破案逻辑的专著。
     　　耳机里头是李昌钰讲座的录音，在讲作为警探，应如何对在现场收集到的证据进行分析。
     　　李昌钰说，四十年前，当他刚刚从台湾的警察学校毕业的时候，那时候警局的破案率非常高。高到什么程度呢，比犯案率还高。明明是发生了10起案件，可最终却找到了15个犯人，破案率高达150%。
     　　为什么，刑讯逼供嘛！
     　　
     　　何行君忍不住无声地笑了起来。他想起导师说的，他们的工作其实和物证专家也是相通的。物证专家，如李昌钰，他们要从罪犯留下的蛛丝马迹出发，寻找到最终是谁在当时做了什么。而他们，犯罪心理学研究者，则要寻找到罪犯留下的心理痕迹，对罪犯进行心理轮廓描述，或者说心理肖像描绘。
     　　在案件侦破过程中，尤其是在侦破连续暴力犯罪、性侵犯犯罪以及犯罪动机不明的案件时，准确的心理肖像描述，甚至可以起到关键作用。
     　　现在，警察侦破案件需要他们的帮助，则是因为在禁止刑讯逼供的背景下，他们可以利用自己的专业知识，为警察提供最适当的讯问策略。
     　　
     　　老头留下了作业，要他对刚刚侦破不久的“木马”杀人案中的凶手进行心理分析。
     　　正翻看《案史逻辑》时，手机忽然震动起来。何行君放下书，边接通电话边往外走，“简老师，是，好，我15分钟后到。”
     　　15分钟后，何行君到了导师简易的办公室。简易背对着门口，站在书柜前似乎在找书。听到脚步声，头也没回，“进来！”
     　　何行君走了进去，站在办公桌对面等。他所站的位置，正好在自己导师后侧方。他原本以为导师在找什么书，现在发现，似乎并不是。导师站在书柜前，手里拿了一本书，另一只手里却拿着一张照片在看。那张照片他很熟悉，拍得非常好的一张照片。
     　　
     　　照片上的三个人，正在校园里走着。衣角随着行走被微微掀起，三个人不知道说起了什么，一起笑了起来。镜头就是在这个时候定格，满心欢喜的简易，两旁笑得舒心畅快的两个年轻人，三人的欢乐让人艳羡。
     　　照片比普通照片大一倍，略略泛黄，不是因为年头，而是冲洗方法所形成的那种黄。与单纯的彩照或黑白照比起来，有一种说不清却令人难忘的味道。
     　　何行君等了好一会，导师还是保持着那个姿势没有动。何行君试探地轻声叫，“简老师？”
     　　简易似乎被惊醒一般，转身，看到何行君，“哦，行君啊，坐。”
     　　拿著书和照片，简易走过来，坐在办公桌前面。
     　　
     　　坐下之后，还没开口，简易先把手里的照片递了过去。何行君心内有些讶异，但还是没吭声地接了过来。照片上的人，他很熟悉，只是除了中间的导师，两旁那两个年轻的，他都不认识。
     　　同门的师兄弟姐妹都知道这张照片，也都很一致地保持沉默，谁也不说，谁也不问。
     　　除了有一次。那是他们同门的小课上，他刚刚进来，还是本门新进的小师弟。正在讨论时，简易让他去书柜找一本书，看到照片时，何行君口没遮拦地就说，“简老师，旁边这个人跟您有点像啊，除了比您年轻也比您帅！哈哈哈……”
     　　
     　　简易和他们关系很好，平时开起玩笑来，比这过分得多的都有。可听了这话，又回头看清楚他说的是什么时，原本正和他们谈笑风生的简易，脸色一下子变了。那情形，似乎一下子被压了一副超出他能力的重担。简易脸色发白，神情也有些恍惚，最后对他们虚弱地笑了笑，“今天到这里吧！”那天，原本该上到5点钟的课，3点半他们就回去了。
     　　
     　　拿着照片，何行君不免有些忐忑。正犹豫着要不要问时，简易先开了口，“你说得没错，左边那个的确是我儿子，叫简之童。右边那个，是奉六章……我教学这么多年遇到的最优秀的一个学生。”
     　　何行君下意识地挺直了脊背，他知道自己所听到的，必然是一个非同寻常的故事。
     　　“六章他，本科是法医专业的。后来，他和之童一起来读我的研究生。他们研二那年……”
     　　简易稍稍转动了下椅子的方向，侧对着何行君慢慢开口。一开始，语速很慢，似乎在努力组织着语言和语序，而后便越说越快，越说越快，快得何行君都忍不住抓住了椅子扶手，身体也不由自主地轻轻发抖。
     　　他心底一直在想，难怪，难怪，难怪简老师一直把照片放在书柜，却一直不和任何人说这照片的事情。而后，为自己当初的冒失有点不自在。
     　　说了许久，简易终于停了下来。
     　　何行君看着导师把椅子彻底转向了窗口，只留一个黑色的椅背给自己，也保持了沉默。
     　　窗外，是午后清朗的海面。偶尔，有拖船经过，低沉的鸣笛宣示着出海或入港。
     　　
     　　简易终于转了过来，从传真机那边拿了一迭资料过来，“这个给你。”何行君接过来，看到上面的提头是市公安局鼓楼区分局。
     　　“分局那里最近遇到一个案子，有点麻烦，想让我们去做一个犯罪心理分析。”简易边让何行君看材料，边说起叫他来的主要目的。“我下周要去澳洲，参加那边一个国际犯罪行为科学研讨会，之后还有一个学习班的讲学。这个案子你先去和分局那边联系，收集资料，随时跟我保持联系。”
     　　何行君收起了资料，“好！”
     　　“你是第一次做这个，需要指导或者要有人讨论的话，可以去找其它老师。”简易交待了任务，停了下，似乎在犹豫要不要开口。“你如果有空的话，六章他最近……入狱了，在市第二监狱。你……就算……替我去看看他！”
     　　何行君看着自己的导师。简易面容平静，可垂下的睫毛一直在轻轻上下抖动。何行君应了声，好，而后离开。
     　　看着那张照片，简易出神了许久。